作文是学生学习语文的重要组成部分，通过作文可以了解学生的语言表达能力、逻辑思维能力以及观察和分析问题的能力。而作文的评价则是对学生作文表现的客观评定，是检验学生语文水平和写作能力的重要手段。那么，作文档次评价怎么写呢？
首先，作文的评价要围绕着作文的内容、结构、语言表达和细节等方面展开。在评价内容时，要看是否符合题意、是否有独特见解、逻辑是否清晰等。在评价结构时，要看是否有合理的开头、中间和结尾，逻辑是否连贯，是否有合适的过渡等。在评价语言表达时，要看是否用词准确丰富、表达是否生动、如何运用修辞手法等。在评价细节时，要看是否有错别字、标点符号使用是否正确、是否符合规范等。
其次，作文的评价要注重给予学生积极的反馈和建设性的指导。对于学生的优点和长处，要及时给予肯定和表扬，增强学生的自信心和写作动力。对于学生的不足和缺点，要提出具体的改进意见和建议，指导学生在今后的写作中避免犯同样的错误，提高写作水平。
最后，作文的评价要具有客观性和公正性。评价要注重客观事实和数据，不受个人情感和主观偏见的影响。评价要遵循客观公正的原则，不偏袒任何一方，不侮辱或伤害学生的自尊心和感情。只有公正客观的评价，才能真正起到激励学生、促进学习的作用。
综上所述，作文档次评价需要从内容、结构、语言表达和细节等方面展开评价，要给予学生积极的反馈和建设性的指导，同时要具有客观性和公正性。只有这样，才能真正做到科学合理地评价学生的作文，促进学生的写作能力的提高。