据统计，每年有数百万名学生参加各种作文竞赛，而作文范文也逐渐成为了备战竞赛的必备素材。作文范文在提高学生写作水平的同时，也成为了一种重要的学习资源。然而，随着作文范文的大量出现，一些“范文难产”、“范文成灾”的现象也开始引起人们的关注。
作文范文的质量直接关系到学生的学习效果和写作水平的提高。一篇好的作文范文不仅要有优美的语言和合理的结构，还要具有独特的思想和观点。这就需要作文范文的创作者在选材、构思和表达上下足功夫。
然而，一些作文范文却因为“生搬硬套”、“大同小异”而失去了其应有的作用。一些范文作者为了迎合考试要求或追求一时的热点，而忽视了作文范文的品质和深度。这种功利性的作文范文不但难以起到提高学生写作水平的作用，反而可能误导学生，使他们养成了模仿和抄袭的习惯。
作文范文的过度使用也成为了当前教育界的一大隐患。一些学生和教师为了应付考试或者提高成绩，而选择了“事倍功半”的捷径，频繁使用作文范文。这不但削弱了学生的写作能力和自主思考能力，而且也影响了作文教学的质量和效果。
如何正确地使用和书写作文范文成了当前教育界亟待解决的问题。首先，作文范文的创作者应本着“为学生着想、为教学服务”的宗旨，选取时代性、思想性、艺术性都较高的优秀作品，努力将自己的思想和情感嵌入其间，切实为学生提供有益的学习资源。其次，学生和教师在使用作文范文时应理性看待，不能过分依赖，更不能滥用。作文范文只能作为参考和借鉴，而不能代替学生自身的思考和表达。
作文范文如同一面镜子，能够反映出当下的教育状况和学生的写作水平。保持作文范文的清新和透明，需要教育部门、学校、教师和学生共同努力，形成良性的互动和共识。只有这样，作文范文才能真正发挥其应有的作用，为学生的写作提供一个良好的学习环境。
作文范文，只有不断提升素质和品位，才能在时代的浪潮中，不断焕发出新的魅力和活力，成为学生成长道路上的明灯和助推器。