作文是学生们在学习生活中经常接触的一种书面表达形式，可以通过作文展现自己的语言表达能力和思维深度。然而，随着学生们的成长和学业压力的增加，作文题目所涉及的内容也变得愈加复杂，学生们的写作压力也不断增加。
首先，许多学生在作文时感到烦恼的原因是写作题目过于抽象或者难以理解。尤其是一些文学作品的赏析或者抽象概念的讨论，往往需要学生有更高层次的语言表达和深刻的思考，对于一些水平尚浅的学生来说，很容易感到无从下手。
其次，作文题目所涉及的背景知识或相关概念的掌握程度也会成为学生写作的一大难点。有时候，题目要求学生对历史事件、文化现象或者科学理论进行分析或者批判，学生如果对这些方面的知识掌握不够扎实，很容易出现无法展开论述或者论述内容偏离题目要求的情况。
此外，作文题目对于学生的思维深度和逻辑性也提出了更高的要求。一些讨论性的作文题目会要求学生从不同角度思考问题，并且要求表达清晰、逻辑严谨，这对于普通学生来说也是一种挑战。
针对学生在写作过程中的烦恼，学校和老师应该采取一些措施加以解决。首先，老师可以通过引导学生多读广泛的书籍和文章，提高他们的语言表达能力和思维深度，从而为作文写作提供更加充分的素材和观点。其次，老师还可以结合课程内容进行适当的知识点强化和辅导，帮助学生掌握作文中所需要的相关背景知识和概念。最后，老师还可以在平时的作文批改中针对学生的逻辑性和表达清晰度提出具体的建议和指导，帮助学生提高写作水平。
总之，学生在作文写作中所遇到的烦恼是一个需要引起重视的问题。通过学校和老师的共同努力，相信学生们的写作水平一定会得到不断提高，作文写作也将不再成为学生们的烦恼。