初学作文课是学生学习语文的重要环节之一。作文课教学案是作文教学的重要工具，既有利于教师有条理、系统地组织教学过程，又能帮助学生有计划、有步骤地进行作文创作。那么，初学作文课教学案应该如何写呢？
首先，教学案的编写要符合教学大纲和教材要求。根据教学大纲和教材内容，合理安排作文教学内容和教学进度，确定教学目标和要求，编写教学步骤和时间安排。
其次，教学案的设计要符合学生的实际情况。教学案不仅要考虑到学生的认知水平、学习能力和语文基础，还要考虑到学生的兴趣、生活经验和思维方式，使教学内容和方式符合学生的实际需求。
再次，教学案的设置要具有灵活性和差异性。对于不同的学生群体，需要根据他们的实际情况和学习特点，灵活调整教学内容和方式，为学生提供多样化的作文教学体验，满足他们的个性化需求。
此外，教学案的编写要突出方法和手段的选择。在作文教学中，教学案要明确具体的教学方法和手段，包括如何引导学生产生写作思路、如何激发学生的写作兴趣、如何培养学生的写作技能等方面，确保教学目标的顺利实现。
最后，教学案的编写要重视教学过程的评价和反馴。在编写教学案时，要考虑到教学过程中的评价和反馴问题，包括如何及时反馈学生的学习情况、如何调整教学方案、如何改进教学效果等方面，为教学的持续改进提供有效保障。
总之，初学作文课教学案的编写是一项复杂而又具有挑战性的工作。要做好教学案的编写工作，需要教师具备扎实的语文教学理论基础、丰富的教学实践经验和灵活的教学思维，用心用情，尽心尽力，才能更好地推动作文教学的深入开展。