近日，笔者得知一则令人深思的事件：一位学生因姐姐不肯教她写作文而倍感困扰。这一事件不仅引发了社会的关注，也引起了广大学生家长的讨论。
首先，让我们来看看这位学生的心情。据了解，小玲（化名）是一名初中生，她在学校里学习成绩优异，但在写作文方面却颇有困扰。她告诉笔者，姐姐虽然也很擅长写作文，但总是以“忙”为由拒绝教她。小玲表示：“每次我问姐姐怎么写作文，她都说自己忙，让我自己去学校找老师。但老师又说作文不是课堂上教的，要靠自己积累。”
这一情况引发了不少家长和教育专家的思考。在采访中，有家长表示：“作文是学生语言表达能力的重要体现，姐姐应该给予妹妹更多的帮助和指导。”同时，也有家长认为：“作文是需要个人独立思考和练习的，姐姐不帮助妹妹也可以理解。”
而对于教育专家来说，他们认为，家庭成员在教育中扮演着重要角色，姐姐作为长辈，应当尽可能给予支持和鼓励。但同时，他们也强调，学生在学习过程中需要自主学习和独立思考，这是培养学生能力的关键。
此外，笔者还了解到，小玲的姐姐并非不愿帮助她，而是因为工作繁忙和生活琐事太多而感到无暇顾及。姐姐表示：“我真的想帮助妹妹，但每天工作很忙，回到家还要做饭洗衣服，根本没时间。”这也反映出现代社会家庭中普遍存在的时间压力和角色分工的现状。
针对这一情况，教育界人士建议，家庭成员在教育孩子时要注重平衡，既要给予必要的指导和帮助，又要尊重学生的独立性和自主学习能力。他们建议姐姐可以利用周末或空闲时间，与妹妹一起讨论作文写作的技巧和方法，而不必要求姐姐每天都做出指导。
最后，笔者呼吁全社会关注并关心像小玲这样的学生群体，他们的成长离不开家庭和社会的支持。同时，希望家长和姐姐们能够以开放的心态，给予孩子们更多的鼓励和帮助，共同促进学生全面发展。
总结起来，小玲姐姐不教她写作文的问题，不仅仅是家庭教育的一个缺憾，更是我们思考如何更好地帮助孩子成长的一个契机。通过家庭和社会的共同努力，相信小玲的写作困境将会得到有效解决。