学科渗透作文是根据学科资源特色和学科内涵，以写作为手段，通过写作为载体来渗透学科知识，实现“渗透学科的目的。在学科渗透作文中，写作不再是简单的语言表达行为，而是融入到学科知识中，使学科知识成为写作的内容和主题，从而提高文化素养和学科素养。
学科渗透作文首先要选择一个具体的学科内容，如自然科学、社会科学、人文科学、艺术类等。然后根据学科内容进行深入思考和研究，把所学到的知识点和观点运用到写作中，使学科知识与写作内容相融合。
学科渗透作文需要写作者具备扎实的学科基础知识，具备跨学科思维和学科整合的能力。写作者需要通过广泛的阅读和学习，积累丰富的学科知识，才能写出有深度和见解的学科渗透作文。
学科渗透作文需要注重学科内涵的挖掘和学科资源的整合，以学科知识为基础，以写作技巧为手段，通过作品来展示学科内涵和价值，为读者呈现出丰富多彩的学科世界。
学科渗透作文在写作过程中，要注重学科知识的获取和整合，注重学科思维和跨学科的融合。写作者需要深入学科领域，结合自己的学科特长和学科兴趣，以独特的视角和方法来处理学科知识，使作品充满学科特色和学科魅力。
学科渗透作文的写作目的是把学科知识融入到作品中，提高学生的文学素养和学科素养。通过写作，学生能够更好地理解和掌握学科知识，提高学科学习的兴趣和积极性，培养学科思维和学科能力。
学科渗透作文要求写作者要具备丰富的学科知识，熟练的写作技巧和深厚的学科功底。写作者要善于思考、勤于钻研，要有创新意识和学科眼光，注重自身的学科修养和学科素质的提高。
学科渗透作文是学科与写作的有机结合，是学科知识和写作技巧的有机融合，是学科内涵和学科魅力的有机展示。通过学科渗透作文，学生不仅能够提高作品的质量和水平，还能够提高自身的学科素养和学科能力。
总之，学科渗透作文是一种新的写作方式，是一种全新的学科与写作的结合形式。学科渗透作文不仅提高了作品的品质和质量，还提高了学生的学科素养和学科能力，是学生综合素质提升的重要途径和手段。