近日，笔者走访了几所小学，发现小学生写作文时，表现出了对写人作文的兴趣。在此背景下，小学写人作文老师的作用备受关注。
在采访中，一位小学老师表示：“小学生写人作文，首先要培养他们的观察力和想象力。我会让他们观察周围的人物，写下他们的特点和经历，同时引导他们通过想象，为这些人物编织一个生动的故事。”
另一位老师则强调了写人作文对学生语言表达能力的重要性：“写人作文不仅要求学生观察和想象，还需要他们用准确、生动的语言对人物进行描述。我会在课堂上进行语言表达的指导和训练，帮助学生提高表达能力。”
此外，笔者还了解到一些小学开展了有关写人作文的创作比赛，激发学生的写作热情。对此，一位校长表示：“写人作文是培养学生情感、观察和表达能力的重要途径。我们举办比赛，旨在让学生们在比赛中展示自己的写作才华，同时也希望通过比赛激发更多学生的写作兴趣。”
此外，一些小学还注重引导学生写人作文的主题选择。一位小学生家长表示：“写人作文不仅可以锻炼孩子的写作能力，还可以帮助他们更好地了解社会和人物。我希望学校能够引导学生选择一些具有感染力的人物作为写作对象，激发他们的写作灵感。”
总体来看，小学写人作文老师在引导学生观察、想象、语言表达等方面起着重要作用。通过老师的指导和培养，相信学生们在写人作文中能够获得更多的收获，展现出更好的写作水平。