师生共写是一种教学模式，其核心理念是教师和学生共同参与知识的创造和传播。这种模式的教学目的是促进师生之间的互动和合作，激发学生的学习兴趣，提高学生对知识的理解和应用能力。师生共写经验做法作文是其中的一种学习活动，它可以帮助学生提高写作能力，培养逻辑思维和创新意识。
在师生共写经验做法作文中，教师需要成为学生的引导者和激励者，通过引导学生提出问题、分析问题、解决问题的方法，促使学生在实践中形成自己的思考方式和写作习惯。在这个过程中，教师需要对学生的写作进行及时的指导和评价，帮助他们发现并改正写作中的错误和不足，使他们的写作水平得到提高。
同时，师生共写经验做法作文也要求学生主动参与到写作过程中，发挥他们的主体性和创造力。学生们应该积极提出自己的观点和见解，并通过讨论和交流，不断完善和改进自己的作品。这种合作性的写作方式不仅可以提高学生的写作水平，还可以增强他们的团队合作能力和沟通能力。
此外，师生共写经验做法作文也可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。通过这种实践性的学习方式，学生可以将课堂上所学到的理论知识与实际经验相结合，形成更加丰富和深刻的认识。同时，学生们还可以通过写作来表达自己的情感和观点，培养自己的表达能力和情感表达能力。
总之，师生共写经验做法作文是一种富有创新性和实践性的教学模式，它可以促进师生之间的互动和合作，提高学生的写作水平和综合素质。这种教学模式的实施需要教师和学生之间的有效沟通和密切配合，同时也需要教师有着丰富的教学经验和创新意识，以便更好地引导学生，促使他们取得更好的学习效果。